Benieuwd wat scholen al doen om leerkrachten professionele ruimte te geven of geïnteresseerd in boeiende visies hierop? Zelf goed op weg en geïnteresseerd in kennisdeling met andere goede voorbeelden? Kom dan naar het symposium Eigenaarschap van leerkrachten uitbouwen op 14 April in Utrecht, Hogeschool Domstad van 13-16.00 uur.

De Leerkracht Aan Zet Award, stimuleringsprijs voor professionele ruimte van leraren is ingesteld door AOb, SBL & VBS als onderdeel van het project LeerkrachtAanZet.nl, ondersteund door OCW. Leerkracht Aan Zet, een initiatief van de VBS, stimuleert en laat zien welke mogelijkheden scholen realiseren om het mede-eigenaarschap van leerkrachten te bevorderen. Want als leerkrachten meer grip hebben op hun werk zitten ze beter in hun vel, voelen ze zich deelgenoot van de school en groeit het vermogen van teams voor duurzame kwaliteitsontwikkeling van onderwijs. En het belang daarvan zal alleen maar toenemen, zowel vanuit nieuwe aanstaande wetgeving rond professionele ruimte, noodzaak tot duurzame kwaliteitsontwikkeling & een aantrekkelijker beroep als om in komende tijden van krapte gedragen keuzes te kunnen maken. 

Op 14 april, Hogeschool Domstad wordt de Award uitgereikt op het symposium Eigenaarschap van leerkrachten uitbouwen, met inspirerende inleidingen van onder meer Jos de Blok, oprichter van Buurtzorg Nederland, een organisatie waar velen inspiratie aan ontlenen, Thijs Jansen, initiatiefnemer Stichting BeroepsEer, want onderwijs en zorg delen hierin gemeenschappelijke vragen en uitdagingen. Maar ook: de resultaten van het Leerkracht Aan Zet project en de do’s en don’ts van werken aan eigenaarschap, prettige gesprekken tussen inleiders onderling en de zaal en natuurlijk de winnaar van de Award! De Award ter waarde van 5.000 euro, alsmede een aanmoedigingsprijs van 1.000 euro zijn ter beschikking gesteld door Buurtzorg Nederland, een bedrijf in de zorg waar wijkverpleegkundigen optimaal eigenaarschap hebben.

De 10 best gewaardeerde nominaties door de jury zijn (in willekeurige volgorde):

1.       Leerkracht bepaalt beleid & betrekt ouders bij school, De Kleine Kapitein (Berkel en Rodenrijs)

2.       Aanpak van aansluitingsproblematiek 3-4 havo op RSG de Borgen te Leek

3.       Werken in leerteams op Obs IJsselhof te Zwolle

4.       Lerende teams in aanpak gedragsproblematiek vmbo, St. Jorisschool zorg te Nijmegen

5.       De BOOR Academie van Stichting BOOR te Rotterdam

6.       Uitwerken van schooleigen competentieprofielen op de KSG de Breul te Zeist

7.       Werken in zelfsturende teams bij INOS Stichting Katholiek Onderwijs Breda

8.       Niet meer vergaderen op de RKBS Duiventil te Hoorn

9.       De LerarenCoöperatie van de Vrije School Utrecht

10.   Gestructureerd werk maken van zelfsturende teams met onderzoek van BS Zevensprong te Heerhugowaard