Enige tijd geleden waren Marco Matthijsen en Edward Moolenburgh in gesprek met Marco Snoek. Marco Snoek is lector ‘Leren en innoveren’ aan de Hogeschool van Amsterdam. Een belangrijke publicatie van onder andere zijn hand is ook op internet te vinden en heet Eigenaar van kwaliteit. Hierin staan tevens artikelen van Meta Kruger, Margreet Schriemer & Liz Dale.

Marco Snoek is momenteel onder meer betrokken bij een excellentieproject voor de lerarenopleidingen: De masteropleiding Professioneel meesterschap van het NIME/VO Raad en de Amsterdamse lerarenopleidingen.

Als we leraren als professionals willen beschouwen, dan zijn eigenaarschap en betrokkenheid centrale thema's. Die betrokkenheid en eigenaarschap zijn lang niet altijd aanwezig. Het hangt sterk af van de relatie tussen directie en leerkracht(en). “Een oude reflex in de relatie leidinggevende en leerkracht is dat de leidinggevende al snel denkt dat hij vanuit zijn verantwoordelijkheid van alles moet regelen, of het nu gaat om kwaliteitskaders, nascholingstrajecten of visiedocumenten. Terwijl leraren dat vanuit hun professionaliteit ook heel goed zelf kunnen. Dat scheelt enorm als het gaat om eigenaarschap, draagvlak en implementatie”, aldus Snoek.

Maar Snoek geeft ook aan dat dat veel van leraren zelf vraagt. De eigen professionele kwaliteit moet bijvoorbeeld blijken uit de thema's en de manier waarop leerkrachten elkaar op willen aanspreken. Als leraren niet gezamenlijk de verantwoordelijkheid nemen voor de kwaliteit van hun werk, dan gaan anderen dat doen. Ook als het gaat om de omgeving, is het belangrijk om met elkaar deze omgeving te definiëren en dat niet over te laten aan bestuur of schoolleiding. Wat komt er op ons af? Hoe willen we dit oppakken? Marco Snoek ziet dan ook veel in de mogelijkheden voor lerarenaudits, onder elkaar;  dan ontstaat collectief leren en gedeeld eigenaarschap. Je zou daarvoor dan ‘communities of practice’ moeten organiseren. zowel tussen leerkrachten onderling, maar ook tussen leraren, studenten en lerarenopleiders. Daarvoor moet je vaste ontmoetingsmomenten creëren.