LeerKrachtCentrale 25 november: Eigenaarschap van onderwijs

Woensdag 25 november: 14.00-17.00 uur IJmuiden, Corus Museum, inloop vanaf 13.45. Het museum is 50 m naast het Corus Congrescentrum, routebeschrijving. Toegang vrij. Vragen via mmatthijsen@vbs.nl / emoolenburgh@vbs.nl of 0628766003.

De LeerKrachtCentrale van 25 november vindt plaats bij de R&D afdeling van Corus in IJmuiden. Hier werken 350 man in onderzoek en ontwikkeling, die ook lopende vragen van medewerkers oppakken, (en voor bekende automerken veel meer maken als publiekelijk verteld mag worden). Wij zijn vanaf 14 uur te gast in hun museum, dat echt aan te raden is. Tijdens de museumrondleiding zal door hen ingegaan worden op de volgende vragen:

1. Hoe zorgen zij dat hun 350 R&D onderzoekers competent & creatief zijn en blijven?
2. En wat betekent zo’n afdeling voor de andere werknemers van Corus. Daarbij kan dwarskijkend ook ingegaan worden op de vraag wat wij daarvan kunnen leren voor het onderwijs?

Om 15 uur starten we met een aantal pitch inleidingen en vraaggesprekken. Waarna van 16 tot 17 uur in themagroepjes wordt uiteengegaan om in gesprek met elkaar te komen tot de do’s en don’ts daarvan. De bijeenkomst wordt afgesloten met een korte centrale terugkoppeling en een borrel.

Projectonderwijs – wat vraagt het van leerkrachten om leerlingen projecten buiten het onderwijs te kunnen laten doen, hoe zorg je dat wat ze daarbij leren ook relevant is voor het bereiken van de gestelde doelen van onderwijs.

• Inleiding door Ed Stoete, dragende kracht achter de TechnoChallenge en leerkracht ob Graaf Florischool. Het voorbeeld van innovatieve toepassing van techniek in basisonderwijs.

Teamteaching – hoe pakken scholen dit aan, wat zijn de succes en faalfactoren, wat vraagt dit van leerkrachten qua competenties en samenwerking?

• Inleiding door Ton Hendriks, brede basisschool IJsselhof over hun teamonderwijs.

Lesmateriaal zelf maken – wat zijn de succes en faalfactoren als je als leerkrachten zelf lesmateriaal wil ontwikkelen.

• Inleiding door Jody van den Berg, docent wiskunde Dalton Voorburg, projectmedewerker VO Raad project wiskunde leermateriaal 1 h/v.

Gastheer R&D afdeling Corus
Gastheer van deze LeerKrachtCentrale is Corus. Corus heeft een onderzoek en ontwikkelafdeling waar ruim 350 personen werken. Een belangrijk onderdeel van hun beleid is erop gericht dat het personeel creatief blijft en oplossingen weet te bedenken voor nieuwe en/of andere problemen. Ook maakt Corus veel meer high tech producten als dat publiekelijk bekend mag worden gemaakt. Overigens is Corus ook zelf zeer actief in het onderwijs met de TechnoChallenge die zij heeft ontwikkeld. Om 14.00 krijgen we een rondleiding in het museum van Corus met een toelichting op hun beleid om hun onderzoekers creatief en effectief te houden.

Het project LeerkrachtAanZet.nl

Het project LeerkrachtAanZet.nl is gericht op het stimuleren en ontsluiten van mogelijkheden voor meer en beter eigenaarschap van leerkrachten. Daarbij wordt onderscheidt gemaakt tussen vier relevante terreinen: onderwijs, professionalisering, zeggenschap en verantwoording. Het project wordt georganiseerd door de Verenigde Bijzondere Scholen, Algemene Onderwijsbond en de Stichting Beroepskwaliteit Leraren. Dit initiatief van de VBS wordt ondersteund door OCW. Meer informatie is te vinden op de website www.LeerkrachtAanZet.nl zoals relevant nieuws, visies en denkwijzers in perspectief, tips, mogelijkheden voor duwtjes in de rug en aanmelden voor bv een LeerKrachtCentrale

De LeerKrachtCentrale formule

De LeerKrachtCentrale is een open seminar. We brengen in een LeerKrachtCentrale verschillende bronnen samen, van binnen en buiten het onderwijs, het is geen passieve bijeenkomst, maar deelnemers kunnen actief bijdragen, daarom ook KrachtCentrale. Niet alleen door de presentaties, de gerichtheid van het project LeerkrachtAanZet.nl op concrete sociale innovatie, maar ook door de bijeenkomst in een context buiten het onderwijs te laten plaatsvinden. Wellicht kunnen we namelijk leren van organisatiewijzen buiten het onderwijs, en kan die organisatiewijze en plek ons een frisse blik geven op de schoolvraagstukken van deze tijd!

De context van LeerkrachtAanZet.nl gaat erom dat we niet zozeer alleen de succeskant van het verhaal willen horen, maar juist aan de hand van een aantal thema-inleidingen kunnen inzoomen op de daarmee verbonden werkelijke vragen. De inleidingen hebben een pitch talk karakter, meestal circa 5 minuten, met tevens 5 minuten ruimte voor gesprek. Want welke do’s en don’ts zijn er echt nodig om van zoiets een succes te maken, op het vlak van competenties, organisatie, leiding, motivatie en/of faciliteiten? We proberen ervoor te zorgen dat bij elk thema een aantal vertegenwoordigers aanwezig is van met dat thema verbonden interessante voorbeelden. De gespreksgroepen leiden tot resultaten die op de website ook gedeeld worden en bevatten 10 tips, bijv. een checklist voor scholen om zelf met zo’n thema aan de slag te gaan. In eerste instantie kijken we naar het bovensectorale, waar nodig wordt ook aandacht besteedt aan accentverschillen voor po en vo (bijv. ivm schaalgrootte).