Voorbeelden

OMO start interne kennisnetwerken, zowel vakgerichte als pedagogische als onderdeel koerswijziging leraar centraal

De koerswijziging is mede tot stand gekomen na uitgebreide raadpleging van leraren, leerlingen en ouders. Zie voor meer info hierover het nieuwsartikel over Alles decentraal, tenzij! op deze website over het OMO koersplan 2016.

Centraal in dit koersplan staat de ruimte voor de professional, de leraar centraal. De kennisnetwerken zijn bovenschools georganiseerd. "We zijn volop bezig met het instellen van  kennisnetwerken.  Dat doen we met ILS Radboud Universiteit. Wat ons betreft zijn het vakgeoriënteerde netwerken en pedagogisch georiënteerde netwerken. Leraren willen duurzame platforms waar je lid van kunt worden” aldus Jos Hulsker, staflid OMO.

Download bijlage


terug